Plusieurs liens se sont tissés entre les diverses formes de l’acrobatie circassienne et les mouvements chorégraphiques. Ces liens se déploient pour former une cartographie de plus en plus complexe. Ils s’inscrivent dans le développement récent du cirque et de la danse et ouvrent les voies d’une acrobatie plurielle (tant expressive que poétique) qui déplace les critères de la performance. Cette acrobatie contemporaine du cirque participe pleinement aux renouvellements des formes d’écritures circassiennes.

julie tavert

Quels chemins pour danser l’acrobatie et acrobatiser la danse ?
Comment s’affranchir de l’effort technique afin de laisser place à la prouesse du relâché, de l’organique, du geste quotidien, de l’élan, de l’énergie acrobatique?

Ces workshops ont pour but d’explorer la richesse des liens entre l’acrobatie circassienne et le mouvement chorégraphique, en faisant des allers/retours entre la pratique de l’acrodanse, l’improvisation et l’écriture.
L’objectif est de déconstruire, tronquer, transformer les figures acrobatiques « académiques » pour convoquer l’organique du mouvement. J’invite à sortir de l’apprentissage des figures acrobatiques isolées pour favoriser la fluidité du mouvement et la sensation.
Je parle avant tout d’énergie acrobatique.
Je propose de chercher des chemins corporels surprenants, de traverser les possibles déclinaisons et modulations de ces mouvements / figures.
La transmission de dans ma pratique de l’acrodanse et la mise en commun du vocabulaire offrira la possibilité à chacun-e de trouver son propre chemin acrobatique et sa propre manière de danser l’acrobatie.

Comment écrire et décrire le mouvement, la gestualité, la chorégraphie lorsqu’on pratique l’acrobatie ? Comment transmettre son écriture aux corps des autres?

La masterclass se compose de temps d’apprentissage technique, de temps d’écriture et de moments d’improvisation. Elle permet de rentrer dans le cœur du processus d’écriture autour de notions clés comme composer, écouter, se remémorer, transmettre, etc. Cette masterclass est le prolongement du parcours de circassienne de Julie Tavert comme autrice, interprète et pédagogue. Les outils permettront d’envisager l’écriture comme la composition d’une matière acrodanse que l’on peut « malaxer » pour privilégier le sens, l’expression, la relation, l’interprétation.